“학교가는게 즐거운 아이들”



많은 아이들이 학업스트레스로 정신과 치료를 받고 또는 극단적인 상황으로 내몰리는 교육현실을 애써 외면하면서까지 경쟁교육을 포기하지 않고, 사교육에 매달리는게 과연 올바른 교육 일까? 생각을 해봅니다

미래의 행복을 위해서는 일반 공교육이 아닌 다른 선택을 하는부분에 고민해 봐야한다고 생각합니다. 일상 생활에서, 학창시절에서 행복을 느껴보지 못한 사람들이 나중에 행복해 지기는 쉽지 않습니다. 어린시절 학교생활부터 행복을 느낀 아이들이 성인이 돼서도 행복한 삶을 살아갈 것입니다.

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“의무교육인 공교육을 벗어나면 우리 아이의 학습이나 성장에 문제가 생기지 않을까?”

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공교육은 정해진 교과과정과 표준화된 평가 방식을 갖추고 있기 때문에 좀더 안정적이라고 생각되고, 대안교육은 검증이 되지 않고 자유로운 교육방식으로 뭔가 불안정하다는 생각을 대부분의 학부모님들을 생각하고 계십니다. 하지만 대안교육은 아이들의 개별성을 고려한 맞춤형 교육을 한다는 점에서
더 체계적이라는 생각 해보셨을까요?



@ 획일화된 교육 vs 개별 맞춤형 교육

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공교육은 다수의 학생들에게 동일한 방식으로 수업을 진행합니다.

물론 일부 학생들에게 적합할 수 있지만, 각 아이의 개별적인 환경즉 학습 스타일과 속도를
 반영하기에는 어렵습니다.

반면, 대안교육은 소규모 학급 운영을 통해 학생의 개별 성향을 파악하고 이에 맞는 교육방식을 적용하여 학습에 즐거움과 효과를 높입니다. 이런방식은 학생들이 자신만의 학습방식을 찾고 더욱 능동적으로
학습 할 수 있도록 하고 있습니다.

@ 결과를 중시한 표준화된 평가 vs 과정을 중시하는 교육 합니다.



공교육은 주로 시험이나 수행평가로 성적을 매기고 학생들의 학습성취도를 평가하여 등급을 나눕니다.

하지만 이때의 우리 학생들이 필요하고 성장해야하는 사고력, 창의력, 문제해결능력, 사회성, 인성등은 어떻게 등급을 나누고 교육하며 성장시켜 나가야 할까요?



대안교육에서는 아이들의 성장 과정을 중요하게 생각하고 이를 평가합니다.

단순히 시험으로 수행평가로 점수를 매기고 판단하는 것이 아니라 문제를 해결하는 과정과 태도를 중요하게생각하고 성장시켜나가기위해 노력합니다.

이러한 방식은 아이가 장기적으로 어떤 능력을 쌓고 있는지 명확하게 자신의 길을 찾아 갈 수 있게
 해줍니다.

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@수동적학습 vs 자기주도적인 학습의 차이

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공교육에서는 학생들이 수업을 듣고 문제를 푸는 방식으로만 진행하여 지식을 배우게 됩니다. 그리고 학교(내신) 점수를 높이기 위해 학워원을 다녀 선행 학습을 합니다 . 이런 수동적인 학습을 반복하는 환경의 학생들은 창의적사고와 문제 해결능력이 성장시키지 못할것이라 생각됩니다.



대안교육은 학생들이 직접 문제를 해결하고 탐구하는 경험과 체험학습을 많이 진행하며, 많은 경험을 할수 있도록 환경을 만들고 스스로 기회를 주도록 하는 교육환경을 추구합니다.

@ 학교의 주인 : 학생과 교사와 학부모



공교육에서는 한 명의 교사가 다수의 학생을 지도하기에 학생 하나하나 개별적 환경과 감정등을 파악하며 교육해나가는 부분이 힘든 환경입니다. .

하지만 아이들은 성장과정에서 자신의 감정을 잘 살펴주고 감정을 조절 할 수 있도록 지도해나가는 부분은 건강한 성인으로 성장할수 있는 가장 중요한 요소 입니다.

대안교육에서는 개개인의 감정표현 및 감정코칭으로 올바른 사회성과 가치관 형성을 가지도록 합니다. 이러한 모습은 대안교육기관의 학생들의 언어와 행동으로 많은 차이를 느끼게 됩니다.

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우리아이가 즐거운 학교생활을 지나 행복한 성인으로 성장 할 수 있는 대안교육이야 말로 미래 지향적 교육이며, 미래의 인재를 양성하는 교육입니다.